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孜孜奋进 伴爱成长

2017-06-07 17:37

PART1 分享?交流《发现儿童的力量》一书伴随了华幼老师一整学期,或困惑、或不解、或迷茫时,便会翻翻手中的书寻找力量。今天老师们的分享交流紧紧围绕着《发现儿童的力量》中心理念:相信儿童是一个有能力、有自信的学习者和沟通者。从期初的学习撰写方法,到结合系统工具提升,再到将其应用于幼儿一日生活,一步步的实践正如书中所言:“学习故事以一种神奇的力量带动着全园每一个人发生着日新月异的改变”愿我们一同搭载着这份工具的力量,守护童心,放飞童梦。扎根华幼、奉献青春,朝着梦想勇往直前。 念念初心,初心仍在,青春之花,粲然盛开。PART2 孩子?老师 一个个鲜活的事例、一则则生动的故事都是围绕着可爱的孩子们,我前段时间住进了精神病院,我的床...,老师们在提到班级孩子的时候总是滔滔不绝,约20%-35%患者可无痛经,用朴实的言语娓娓道来。他们知道,只要用心、知足、简单,惊喜总能悄然而至,徜徉在纯粹的幸福之旅,和孩子们在一起的每一件事、每一个细节,都洋溢着沁人心脾的喜与乐。爱心育童心,乐教促成长。握着孩子的手,画下彩虹PART3 个人?团队教师的个人成长离不开团队的帮助,而一个团队的发展是教师个体凝聚的结果。在教师的成长故事中,我们遇见了自我的力量,遇见了团队的力量。一枝独放不是春,百花齐放春满园,而温暖的华幼就是教师青春之花盛开的沃土。一枝独放不是春,百花齐放春满园PART4 反思?收获又到了一学期的尾声,新年伊始,老师们形式多样的分享交流不仅是对一学期教学的反思,也将收获分享并运用到新学期的工作当中。善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,召开教代会 促进民主管理,把握教育的时机,提供适当的引导。教育是一种注重细节的工作,在每一个寻常的细节中,润物无声,潜滋暗长,细流涓涓。教师要做一位教育的有心人,多观察、多思考、多总结,从而提升自身的专业素养,不断成长!润物无声,细流涓涓